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Die Rolle der Bibliotheken im Bildungssystem von Schule und Hochschule: Ziele und Inhalte von Bildungseinrichtungen

Garantiert 10.9.2004, Benno Homann, Quelle: Verlag Dashöfer GmbH

Benno Homann: Die Rolle der Bibliotheken im Bildungssystem von Schule und Hochschule: Ziele und Inhalte von Bildungseinrichtungen (In: Erfolgreiches Management von Bibliotheken und Informationseinrichtungen, hrsg. von Prof. Dr. Konrad Umlauf • Prof. Cornelia Vonhof, Hamburg: Dashöfer 2011, Abschn. 8.3.3.1)

Den Lehraktivitäten der Schulen und Hochschulen liegen Studienordnungen und Lehrpläne zu Grunde.

Die Studienordnungen der Hochschulen divergieren zwischen den einzelnen Hochschulen. Sie führen jedoch meist nur grob die Inhalte eines Studiums und deren Verteilung auf den Studienverlauf auf.

Beispiel für Inhaltsvorgaben im Studienfach Politikwissenschaften

Es werden keine weiteren inhaltlichen Erläuterungen gegeben. Für die konkrete Abstimmung des Literatur- und Informationsbestands sind fachspezifische Grundkenntnisse erforderlich. Ergänzende Informationen können über die kommentierten Vorlesungsverzeichnisse der Institute beschafft werden.

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